Юридическое образование в России
Так случилось, что образование в России существует отдельно от рынка труда. Предоставление услуги образования стало прибыльным бизнесом, выбор будущей профессии проходит не от выбора "мое / не мое" а "престижно / не престижно" и вот имеем переизбыток юристов, юристов-международников, менеджеров, экономистов и т. д. и нехватку специалистов.
Хотелось бы акцентировать внимание на юристах.
Ежегодно количество выданных дипломов юриста увеличивается на 200 тысяч. Умножаем на 4 и получаем 800 000 дипломов. А еще второе высшее, специалисты и т.д. Суммарно набирается более 1 миллиона дипломов. Представим на секундочку. Каждые 6 лет Россия получает 1 миллион новых юристов. При грубых подсчетах можно предположить, что за 20 лет мы имеем примерно 3 миллиона юристов. А каково их качество?
Проблема образования в государстве стоит очень остро. Как госзаказ, как профилирование и вообще сам процесс обучения. В этой статье остановимся на качестве и процессе подготовки юристов. Проводя собеседования, можно отметить низкую способность к оперативному мышлению. К сожалению, очень часто встречаются шаблонные мысли без попыток создания нового. Шаг вправо, шаг влево равняется расстрелу на месте. Кроме этого по программе и методикам преподавания того или иного материала в 90% случаях отсутствуют примеры из реальной практики юристов. Только теория.
Вообще образование юриста очень оторвано он практики. Если преподаватель - практикующий юрист это большой праздник для студентов. Особенно если этот преподаватель делится своим опытом. В программе обучения юристов часто отсутствуют элементы тренировки написания процессуальных документов, договоров и т.д.
А процесс? В России есть много организаций, которые проводят тренинги и лекции по ведению процесса в судах (гражданские, уголовные, хозяйственные, административные) так во всех ВУЗах России есть соответствующие предметы. На этих лекциях раскрываются детали и нюансы ведения процесса, которые не даются при обучении в вузе. На лекциях дают не только за знания (их можно и самостоятельно освоить), а навыки, которые без практики, максимально приближенную к боевым условиям, получить невозможно.
Отсутствие привязки теоретического образования с практикой не только снижает квалификацию будущего рабочего, но и разрушает систему трудоустройства. Все мы знаем, что сейчас без опыта работы получить рабочее место очень трудно. А во время кризиса и подавно. Почему фирмы не желают принимать новоиспеченного специалиста? Да потому что он не знает элементарного, не умеет работать с документами. Не знает, как подойти к судье, не знает, где вообще суд находится. Без ориентирования ВУЗов на рынок труда невозможно ликвидировать и в будущем не допускать дисбаланса в выработке квалифицированной рабочей силы.
Если Вам необходим адвокат по уголовным делам, независимо от того, кто Вы – подозреваемый, обвиняемый, свидетель или потерпевший нужно со всей серьезностью подойти к выбору специалиста. Квалифицированный специалист способен оказать продуктивную помощь на любой стадии: в процессе возбуждения дела, дознания, суда, исполнении приговора, пересмотра дела и т. д. Высокие теоретические знания и обширный практический опыт позволит должным образом отстоять Ваши права в суде.